Część A. Tradycyjne spojrzenie
A. Tradycyjne spojrzenie
Dział I: Trochę historii |
|
1. Małpy Darwina | |
2. Groch Mendla | |
3. Podwójna helisa | |
4. Samolubny gen | |
5. Podsumowanie | |
Dział II: Podstawy kodu życia |
|
1. Rozkręcanie podwójnej spirali | |
2. Ograniczone spojrzenie | |
3. Zakręty ewolucji |
Część B. Abecadło kodu życia
B. Abecadło kodu życia
Dział I: Próba rozszyfrowania kodu |
|
1. Czym jest nić DNA? | |
2. Natura a matematyka | |
3. Czteroliterowy alfabet | |
Dział II: Język komputerowy |
|
1. Komputer krzemowy | |
2. Podglądanie natury | |
3. Informatyczny język DNA |
Część C. Organiczny komputer
C. Organiczny komputer
Dział I: Know-how nici DNA |
|
1. Nowe pojęcia | |
2. Elementy programu życia | |
Dział II: Obróbka informatyczna |
|
1. Procesy technologiczne w fabryce życia | |
2. Eksony i introny – powrót | |
3. Procesy posttranskrypcyjne | |
Dział III: Wsparcie programowe |
|
1. Niekodujące RNA | |
2. Śmieciowe DNA | |
3. Programy sterujące | |
Dział IV: Uczący się gen |
|
1. Nauka przez wymianę informacji | |
2. Nauka metodą prób i błędów | |
3. Nauka przez doświadczenie | |
4. Samolubny czy uczący się gen | |
Dział V: Nasz organiczny komputer |
|
1. Spojrzenie innych | |
2. Jak wykorzystać moją hipotezę |